我们的高中啊

（一）真的好想你

晚饭后，慵懒的躺在沙发上，翻看着抖音，打发一天下班后无聊的时间，这是每天必然重复的节目。眼睛瞅到一个怀旧的视频，里面全是90年代中后期的歌。一首《真的好想你》一下把我拉到了遥远的记忆里，恍惚间，仿佛回到了那个时代，而初听那首歌的情景历历在目。

高三是压抑的，也是黑暗的，每天都是暗无天日的上课、做作业，记忆中高三的天总是灰蒙蒙的，空气沉闷，胸口似有千斤重，总是处于憋闷、缓不过气的状态。照例是每天晚饭后就匆匆的赶往教室自习，习惯性的打开试卷，埋入书山题海里。大家陆陆续续的走进教室，很快由最初克制下的嘈杂进入沉闷状态，只有翻书声，连咳嗽声几乎都没有了，谁还敢感冒呢？即或想咳嗽，谁又能让自己肆无忌惮的大声咳嗽呢，唯恐惊扰到他人。沉闷，永远是高三的基调。就在此时，静默的教室飘起了《真的好想你》的歌声，那旋律，温柔婉转、忧伤愁结，那歌声，盈盈绕绕、悠悠扬扬，似一股清泉也似一丝愁云，撩撩缓缓、轻轻柔柔的钻进了每个人的心间脑海，“真的好想你，我在夜里呼唤着黎明…….”在死寂而沉闷的教室里，就这样飘荡起了让人心颤的旋律和歌声，凸显得教室更加幽静。慢慢的，在每颗年轻的心里，升腾起了另外的情愫，烦躁逐渐趋于平和，恐惧得到安抚，茫然被希冀温柔以待，心底里最柔软的部分被激活，原来我们可以那样轻柔的追寻过往，可以那样温情的等待未来，可以那样深情的呼唤明天。我们渴望未知的一切，但却不必那么焦虑，追寻的过程也可以变得如歌声那么美。一切都得到了净化，一切都得到了升华，大家屏息倾听，悠悠缓缓，整个教室沉浸在这歌声里，忘记了周遭的一切。白炽灯依旧惨白的照耀，窗外树影在黑暗中静默的矗立，这寂静的高三自习教室，在这一刻，成了定格在我脑海里永恒的画面。

放这首歌曲的是那个邋遢的男生，他坐在教室第一排最左边的角落里。他是复读生，成绩从来都被忽视，谁也和他不熟。他仿佛永远不洗脸，永远不打理头发，乱糟糟脏兮兮如同鸡窝一般，不，应该说鸡窝比这干净。他如独行侠一般，永远低着头，寂寞的一个人来，一个人去，谁也不知道他在想什么，干什么，没有谁会去关心这样一个邋遢的、沉默的、成绩不好的复读生。在以往，他要胆敢在这个时候放收音机的音乐，定会受到同学们强烈的反抗和鄙夷，他也只有畏畏缩缩的关掉音乐，一并关掉这稀有的自由，把自己扔进这牢笼。而现在，他就那么大胆的、无所顾虑的放着这首歌，头斜斜的耷拉在课桌上，拿起笔有气无力的划着。而此时，同学们居然给予了最大的宽容，没有一丝的反对，最后慢慢的沉浸其中，我敢肯定，和我一样，大家对此不但不厌恶，反倒有一丝丝的感激。

这是这个男生给我的最后印象，他那一头脏乱的头发也成了我最后的记忆。我不知道他高考怎样，何去何从，也没有想着去了解，时至今日，我也不知道他到底叫啥。可每每听到这歌声，当时的情景依然如此的清晰，恍若隔世，在这歌声里，我终究有了哭的冲动，痛哭我们逝去的青春，痛哭我们害怕却又渴望的高考，痛哭我们曾经执着的梦想。

真的好想你

我在夜里呼唤着黎明

追月的彩云哟

也知道我的心

默默地为我送温馨

真的好想你

我在夜里呼唤着黎明

天上的星星哟

也了解我的心

我心中只有你

千山万水怎么能隔阻

我对你的爱

月亮下面轻轻地飘著

我的一片情

真的好想你

你是我灿烂的黎明

寒冷的冬天哟

也早已过去

愿春色铺满你的心

（二）“黄二爷”

歌声只是短暂的，慰藉也只是片刻的。大部分时候我们陷入在无边无际的黑暗和深不见底的泥潭，永远在挣扎，却感觉永远看不到光亮和自由。在高三的某个时候，我惊奇的发现，寝室的夜谈会不知什么时候销声匿迹了，被沉闷替代了。以前我总是挑起夜谈会的那个主角，我引导大家高谈阔论，话题无所不及，自由散漫，常常引发生活老师多次窍门警示，然后我们蛰伏，伪装，估摸其离开后，继续我们的畅谈，也曾多次被生活老师的回马枪打个措手不及，被迫从被窝里爬起来，站在门外面壁思过，但依旧乐此不彼。

我发现夜谈会不在，是因为我惊奇的发现，我的高谈阔论没有人应和了，我刻意引发话题也没有人搭腔了，我成了那个落寞的孤独者。我终于明白，随着那个活跃分子的离开，我的夜谈会要退出历史舞台了。高三时，和我一唱一和的假小子，那个活跃分子，被她爸爸换成了一个少数民族的户籍，然后假小子要在那个假户籍地上学半年。再之后，平时附和我的团支书，终于明白跟我胡闹会祸害自己，也刻意的减少了话题，强迫自己认真睡觉，认真学习。平时和我形影不离的小伙伴，可能也觉得我的夜谈会在这个时候不太应景，差强人意，懒得配合了。所有的人都被拉入了无形的洪流中，进入了洪荒之境，唯独我例外。恹恹无趣之下，我也终被无形的气流覆盖，而这气流，越来越重，越来越浓。

其实除了高三，大部分时间我们是美好的，比如“黄二爷”带给我们的快乐。“黄二爷”是个美女，皮肤白皙，牙齿明亮，身姿温柔。她不大爱学习，除了学习，其他可谓出类拔萃。她能和男生女生打成一片，嬉笑怒骂、眉语目笑，却又刚正不阿、打抱不平，为朋友两肋插刀，自有一番侠义，惹男生如哥们儿义气的喜爱，又给女生一种毫无威胁的安全感，进而自然乐于亲近。偶尔对男生飞扬跋扈，怒目相向，但因心底的善良和良好的教养，也不会表现如泼妇骂街般的不堪，因此反倒给男生一种含嗔带怒的感觉，别有一番可爱。因她的愤懑和不满是发自心底的，而且是干脆的、直截了当的，不似那种遭受委屈哭哭滴滴的娇柔示弱故意让人怜爱，也不是那种刻意的娇嗔让人觉得好似打情骂俏，因此女生自然的站在“黄二爷”这边，对遭受“黄二爷”折磨的男生表示出幸灾乐祸，进而一起奚落那个可怜的倒霉蛋。“爷”是对她性格里哥们儿劲的体现，“二”可能是指的她的俏皮和可爱，让人戏谑的想到了这个字，还有可能就是她的“骄横”更适合“二爷”的人设，不太符合“大爷”“端”的特性。“黄”是她的姓氏。“黄二爷”嬉笑怒骂高谈阔论于男生之中，又多愁善感、亲近随和的与女生打成一片，她前一秒还在和男生摩拳擦掌唇枪舌战，下一秒可能就埋头于言情小说，情到深处潸然泪下。

她的“二”和古怪精灵终于被排上了用场。有一年元旦晚会，她被大家怂恿去表演一个单人小品，台词、动作等的排练根本不在话下，排练过程我们已多次捧腹，最后服装道具却成了难题。我把自己闲置不用的假皮衣和一个有破洞但不易看出的短裙子甩给她，她自己再找了一顶帽子，然后略带一丝紧张和不安走向了舞台。这次表演空前的成功，她以一己之力惹得台下多次捧腹大笑，期间多次热烈掌声，我们完全被她折服，这是“黄二爷”内在幽默搞笑特质淋漓尽致的发挥，她超出了我们的预期，但仿佛又在预料之中。毫无意外，她的节目成了晚会儿的一等奖。“黄二爷”一举成名，我们奔走相告，击掌相庆，都为她感到高兴，也实实在在为她自豪，毕竟在之前我们班好像还没拿过元旦节目奖，“黄二爷”也对自己的表现和结果颇为满意。

这种喜悦大概持续了一周。一周后的周日下午，是每个月难得的返校后的空闲时间，“黄二爷”闷闷不乐，原来是“黄二爷”表演的空前效应让学校的学生传到了父母耳朵，父母非但不高兴，还严厉的批评和数落了“黄二爷”。大意为她旁门左道，哗众取宠，不认真读书，让父母丢脸。我们全都惊诧，进而黯然，之前我们引以为傲的东西，原来在父辈眼里那么的不堪，我们从“黄二爷”身上似乎看到了自己的影子，默默的收拾起自己那份不安分的心，隐藏、埋掉所有自以为是的超能，“自古华山一条道”，“万般皆下品惟有读书高”，大家各自收拾心情，或装模作样或真情实意的一头扎进书山题海里。

“黄二爷”最终成为了一名光荣的人民教师，遵循了父辈的指引，也永远背离了自己的喜好，扔掉了自己的天赋。

我们的高中啊

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